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教案缮写的基本要求
为规范地缮写教案,提高教学质量,特提出以下规定:

一.明确规范地缮写教案是教师的基本技能。教案是教师依据教学大纲要求,在深入研究教材并参考有关资料的基础上形成的授课计划,并不等同于讲课提纲或讲稿。

二.教师在上课前应完成教案。再次讲授课同一课程,且教学对象和所用教材、大纲没有改变的情况下,应根据前次授课后学生和带教老师的反应及讲课效果对教案作认真修改;如教学对象为不同层次或教材及大纲已有改变,应重新书写教案。

三.教案在上课前应由教研室主任审阅批准。教师应根据主任批阅意见作相应的修改或重写。无教案或教案未经批准者不得上课。

四.讲课完毕后,教案应交教研室存档。

五.规范教案应包括以下内容:
1.一般项目填写。其中教学方式包括“课堂教授”、“见习带教”、或“实验指导”。
2.列出本课的重点、难点;简要注明大纲要求的掌握、熟悉、了解内容。
3.本次课所用的教材、版次、主要参考书及教具。
4.本次课的主要教学内容及讲授时的时间安排,在各主要内容段落之间应有适当的设疑提问,以启发学生思维。
5.本课与其它课程或已学的基础知识的联系。
6.本课小结,复习思考题。如课程不是一次完成,应列出下次课的预习要点。

六、教研室主任是本教研室教师教学质量的负责者。应认真审阅每份教案,并重视对青年教师的指导和培养,以保证教学质量。